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财务管理

一、财务管理专业设置的意义

1、财务管理是企业管理的重要组成部分

2、财务管理目标与企业目标具有一致性

3、财务管理是企业谋求经济利益的重要手段

年，为了适应社会各经济组织对财务分析和财务管理人才的需要，教育部决定设立财务管理专业。财务管理专业是管理学科中一个新兴的、具有发展前景的专业。

二、专业培养目标

财务管理本科专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，能够适应国家经济建设需要，具备人文精神和科学素养，掌握现代财务管理理论与方法，具有团队协作精神和人际交往技能，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门从事财务管理工作的应用型人才。

1、素质目标

具有较高的政治理论素养、高度的民族自豪感和社会责任感，具有较强的创新意识和良好的身体心理素质，具备良好的专业品质和踏实敬业、吃苦耐劳、团结协作的职业素养。

2、知识目标

（1）、掌握国家的基本路线、方针、政策和相关的法律、法规、制度等;

（2）、掌握专业外语、计算机软、硬件技术的基本知识与技能;

（3）、掌握经济学、管理学、会计学、财务管理等与专业相关的基本理论和基本知识;

（4）、掌握证券投资、税收筹划、资产评估及企业经营决策的专业知识;了解本专业的理论前沿和发展动态。

3、能力目标

（1）、会计实务处理能力：掌握会计信息的生成过程、会计电算化软件操作，能对企事业单位、不同行业会计实务进行处理;

（2）、证券投资分析能力：熟悉经济运行的宏观、微观环境，掌握证券证券投资的理论和应用技巧;

（3）、项目评估分析能力：熟悉并掌握企业资产评估、项目评估和审计理论和方法的应用;

（4）、公司理财能力：熟悉并掌握企业内部控制和公司治理、企业战略与风险管理的基本理论;

（5）、金融管理能力：熟悉并掌握金融市场的运作及对金融产品分析等能力;提高金融企业的财务分析能力。

三、专业培养要求

1.知识要求

熟悉国内外与财务有关的法规制度和国际惯例；熟悉财务软件相关知识与技能；掌握财务管理、会计学、管理学等工商管理类专业理论知识和方法；具备心理学、伦理学、哲学等方面的人文社会科学知识。

2.能力要求

能够运用科学的方法，通过课堂、文献、网络等渠道获取财务管理相关知识；运用财务管理方法分析并解决实际问题、处理企业财务关系；具备使用财务管理工具进行经济效益综合分析、财务信用综合评价和资产估价的能力。

3.素质要求

诚实守信、坚持财务职业操守和职业道德规范；具备积极向上的人生观、正确的价值观、健康的体魄、良好的个人修养和团队合作精神以及符合社会进步要求的爱国主义情怀。四、核心课程财务管理、公司理财、经济法、税法、资产评估、项目评估、管理会计、财务会计、财务报表编制与分析、微观经济学、宏观经济学、统计学、金融市场学、市场营销学、高级财务管理、成本管理、公司财务案例分析、国际财务管理、商业银行经营管理、审计学等。1、教学内容

（1）、通识教育平台课

主要包括思想道德修养、外语、计算机基础、高等数学、军事训练、信息检索课程。共计50学分,学时。

（2）、学科基础平台课

主要课程科目有经济学、基础会计学、战略管理、财务管理、管理学、经济法、公司治理、市场营销、组织行为学、人力资源管理等课程。共计35学分，学时。

（3）、专业教育平台必修课

主要包括财务会计、高级财务管理、成本管理、理财规划、资产评估、财务分析、计算机财务管理等课程。共计25学分,学时。（4）、专业教育平台选修课

主要包括专业英语、投资学、商业银行经营管理、国际税务、国际财务管理、审计学、项目评估、企业财务战略等课程。共计25学分,学时。

2、教学安排财务管理专业学生必须熟练掌握计算机一般操作技能和应用技能。在校期间取得相应的计算机等级证书,熟悉会计软件和财务管理软件的应用与操作技术。在本专业的教学过程中，需要在模拟实验室安排相关课程的阶段实验、综合实验和实训。如进行手工会计模拟实训、电算会计实训，ERP沙盘模拟运营、VBSE财务综合平台实训、项目管理等，还组织学生到企业参观，了解会计管理工作情况,并聘请有实践经验的专家到校进行专题介绍、现场指导或举办专题讲座。培养方案中要求学生利用假期进行社会调查、专业认知实习或到企业进行专业实习，学生提交实验报告，并进行成绩评定。五、就业及发展前景1、就业前景分析

随着以信息技术为主的大数据和人工智能的兴起和发展,公司规模化、经济一体化，使投资风险加大，投资管理受到空前重视，越来越多的企业走向以财务控制为核心的管理阶段，财务管理的位置日趋重要，对从业人员的要求越显突出。

2、同类专业排名财务管理专业属于管理学科中的工商管理类，工商管理类共17个专业，财务管理专业在工商管理类专业中排名第3名,在整个管理学科大类中排名第10位。在工商管理类专业中,就业前景比较好的专业有:市场营销，会计学，财务管理，人力资源管理，电子商务，商品学，旅游管理，物流管理,审计学等。3、职业发展前景分析

可以从事会计、出纳、财务助理、财务经理、财务分析等行业。如今社会的竞争力日趋激烈，财务管理专业的大学生也面临着多重选择。从职业分布来看，企业是财务管理专业的主战场，越来越多的企业会走向以财务管控为核心的企业管理，财务管理人才的培养也将受到企业的重视。

财务管理教研室主任梁凤霞

梁凤霞，教授，中共党员，毕业于东北财经大学财务会计专业。主要研究方向：农业农村经济研究。主讲：财务管理、公司理财、财务会计等课程。

本人一直以来忠诚党的教育事业，重视学生在教学中的主体地位，因材施教，注重调动学生的积极性、主动性与创造性，并且严格要求学生，尊重学生，实现教学相长。

多年来在完成教学任务的同时，不间断的从事教研与科研工作。主持并参与完成国家级课题、省规划课题、省教改项目5项，指导大学生创新创业项目3项，省社科联出版资助1项，实用新型专利2项，主编教材3部，出版专著1部，在国家级以上核心期刊发表了论文20余篇，年、年、年连续三年指导学生参加GMC国际企业管理挑战赛并获得优秀指导教师。

财务管理教研室▲▲▲赵虹

赵虹，毕业于中国人民大学会计学专业，经济学学士学位,副教授；中共党员。

本人一直从事高等教育的教学、教学研究和教学管理工作,先后担任《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《出纳实务》、《中级财务会计实训》等课程的讲授。先后参加和组织了省级和学校的会计学、财务管理等专业人才培养方案、教学大纲的编写工作，负责本专业毕业论文的指导等工作。

本人曾主编和参编了《统计学原理》、《新编企业会计与纳税实务》、《高级财务会计》、《基础会计实践技能训练指导》、《出纳实务》、《企业商战运营模拟实训教程》等10余本全国及本省教材，教材已被省内外普通高校、高职院校广泛采用。在国家级及省级刊物上发表《回归分析法在企业设备管理中应用》、《谈避税成因》、《浅析会计信息系统》《财务管理在中小企业经营中的运用》等论文10余篇。

张雨张雨，中共党员，毕业于哈尔滨商业大学金融专业。财务管理专业教师，主讲：出纳实务实训课程。治学严谨，敬业爱生，教学手法多样，教学方式灵活。重视学生在教学活动中的主体地位，因材施教，善于实际操作指导教学，启发式、讨论式教学方法，在教学互动过程中注重调动学生的积极性、主动性与创造性，教学经验丰富，深受学生喜爱。林庆娟林庆娟，讲师，群众，毕业于哈尔滨工程大学工商管理专业。财务管理专业骨干教师，主要研究方向：企业绩效管理。主讲：审计学、中级财务会计、出纳业务实操等课程。治学严谨，爱岗敬业，教学内容丰富，教学方式灵活。鼓励学生积极思考、保护学生学习的主动性；曾任职于同类院校会计一职，具有丰富的实践经验，善于运用实际案例教学，启发式、讨论式教学、激发学生学习兴趣，在教学中目标清晰、语言生动简练，言传身教、为人师表，教学经验比较丰富，深受学生喜爱。往期回顾

◆无迷彩，不青春

◆揭开神秘面纱→金融投资协会

◆揭开神秘面纱→ERP协会

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