牛年玩喜牛

“一饮涤昏寐，情思爽朗满天地；再饮清我神，忽如飞雨洒轻尘；三饮便得道，何须苦心破烦恼。”茶是我们生活中的调剂，它带给了我们安静，让我们心情游走于天地，思绪飞扬。找一个地方坐下来，泡一杯香茗看杯中沉浮。美妙而不失柔情，享受片刻宁静，让人觉得心安、坦然。而作为茶文化中不可缺少的茶宠，也是历史沉淀的文化珍宝。滋养茶宠，其乐无穷。让我们一起去走进尿娃的世界，探究它的奥秘，看看它是如何喷出水来的？

年5月30日上午，麦芽糖与20多位学生相约瓯北中心小学新桥校区。在陈浩权老师的引领下开展了将近两个小时的项目化学习：了解瓯窑文化；观看视频，请出尿娃“喜牛”；讲解尿娃之妙，设置悬念；提出假设，初步体验；猜想内部，完善方案。

环节一：初见“喜牛”，猜测结构，进行初步体验

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陈老师一展示喜牛，有的孩子秒变熟悉感，气氛瞬间活跃起来：“我知道”、“我知道”、“我觉得……”、“我认为……”陈老师一直以来都是笑脸静听，一句“你不防自己去试一试。”听陈老师讲解完安全的注意事项后，大家都跃跃欲试。有成功的欢呼，也有屡败屡试的坚持。

环节二：再观“喜牛”，分析结构，猜想喷水原因

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陈老师展现了一打破的尿娃，孩子们一探究竟，恍然大悟，有洋洋得意的惊喜，也有茅塞顿开的窃喜，这次参与的有五年级的孩子也有低中段的孩子，但是都能很好的表达出探究的过程和观察到的现象。

环节三：模拟“喜牛”，再探究竟，改善喷水效果

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陈老师利用一个透明的塑料瓶，模拟“喜牛”喷水，直观地展现了“喜牛”喷水的原因：利用了空气的热胀冷缩原理。低中段的孩子也能用自己的语言来介绍“喜牛”，高段的孩子加入了很多自己的想法，增添了不少人文色彩。

陈老师运用项目化方式开展科学活动，激发了学生的探知欲，利用有趣的茶宠“喜牛”，探究尿娃喷水之奥妙所在。

“掬一手骄阳藏袖，捧两缕清风入怀，心静了，世界就静了。”就如麦芽糖科学公益课静静地做着平凡的事，却激起了孩子们内心探知的涟漪。

编辑

郑素月

审核

一点烛光

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